让理论从“本本”中走出来
■聚焦高校思政教育
“大家看,朱德当年就是从这儿走出去的。从一个旧式知识分子,到资产阶级军阀,再转变为无产阶级革命家,他的经历,就是一部活生生的中国近现代‘探索史’呀!”在四川省仪陇县朱德故居,张嘉友饱含深情的讲述深深感染了学生,大家紧紧跟着队伍,生怕听漏了一句。
这是寒假期间,西南科技大学的一节中国近现代史实践课。为了能让学生身临其境地感受真实历史,从2007年开始,该校中国近现代史教师张嘉友利用周末、寒暑假,把课堂搬到历史发生的现场。
说起思想政治理论课,不少人的印象就是“老师不好教,学生不爱听”。“很多老师上思政课,用旧案例阐释新理论,或者只有理论、没有案例,甚至理论都没有吃透,只能照本宣科,学生怎么能喜欢?”在西科大马克思主义学院院长黎万和看来,要让理论从“本本”中走出来,关键是教师肚子里要有“货”。
张嘉友的实践课,正是西科大马克思主义学院探索思政教育“两支队伍”建设的成果。一方面,让专业思政课教师担任本科生导师,鼓励专业教师根据自己研究专长和学术兴趣,开辟“第二课堂”;另一方面,聘请其他学院教师、辅导员,担任兼职思政课教师,发挥其学科特长,让思政课更加精细、专业。
每年,西南科大都会依据教学大纲,结合年度热点时政话题,列出时政专题学习目录。再根据教学内容需要,邀请相关专业教师参加专题学习教学团。既解决了专业思政教师不足的问题,也让思政课内容更加丰富、鲜活。
此外,西科大马克思主义学院在周边乡村开办了流动党校,把思政课程与宣传党的方针政策结合起来,让青年教师打头阵,去调研,去讲课。“什么时候,我们的课老百姓都爱听了,就说明‘料足了’。”黎万和说,如此“磨”出来的思政课,才能真正有血、有肉、有温度,让枯燥的理论闪闪发光。
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